基本情况：

机器人实验室是以丰富大学生机器人知识、指导大学生参加机器人大赛、培养学生实践创新能力为目的的开放性实验室。在竞赛中主要使用电机、舵机、超声波等设备，通过solidworks创建3D模型打造仿人型机器人。自从实验室建立以来，分别制作有智能避障避险机器人、除尘机器人、双足竞走机器人、擂台机器人、全自动仿生运输机器人、医疗服务机器人、生物医学机器人、举重机器人、爬壁投篮机器人等，充分展现了我校学生实践操作与知识运用能力。实验室成员在保持良好的学习成绩的同时具备较好的编程和设计能力。实验室的主要任务是培养科技创新人才，提高学生实践能力，积极承担各项校级赛事，同时配备高素质的指导教师队伍，其中具有高级职称的指导教师共7人，着重加强指导教师队伍的梯队建设，为指导实验教学提供优质服务。在技术指导中坚持走学科建设与人才培养相结合、教学与科研相结合的道路。

获奖成果：

近年来，我校学生参加了中国工程机器人大赛暨国际公开赛、中国机器人及人工智能大赛、山东省大学生科技节智能制造大赛，机器人实验室代表学校参加各类国家级、省级机器人比赛。期间共获全国冠军2次，亚军4次，季军2次，国家级特等奖7项；国家级一等奖54项、二等奖52项、三等奖30项；省级一等奖87项、二等奖59项、三等奖40项；山东省教育厅多次授予优秀组织单位奖。

实验室设置：

1.机器人实验室位于11号教学楼405、414教室，分别为机器人研究室与机器人制作室，机器人研究室为学生提供自主学习环境，用于研究比赛相关事宜及自主学习相关知识，其主要作用在于提高学生的技术知识储备，为日后的比赛打下坚实的理论基础。2.机器人制作室提供机器人制作所需的工具、设备和资料，以便学生能够进行机器人的设计、制作和调试。在机器人制作过程中，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高知识应用能力。通过动手实践，学生能够主动参与并发挥创造力，在教师的指导下完成各类作品。机器人制作室内设有各种机器人制作工具和材料，包括电子元件、传感器、控制器等，以及相应的软件和编程环境。学生可以根据自己的兴趣和需求选择不同类型的机器人项目，如医疗服务机器人、循迹小车、机械臂等，并进行设计、组装和编程。通过实际操作，学生可以深入了解机器人的原理和工作方式，并掌握相关的技术和技能。机器人制作室还提供了一个创新的学习环境，鼓励学生进行团队合作和交流。学生可以组成小组，共同完成机器人项目，并在合作中培养沟通、协作和解决问题的能力。